
Mit jelent óvodából iskolába menni?
„Az iskolakezdés közel akkora (bizonyos értelemben talán nagyobb) változást jelent
a 6 éves gyermek életében, mint amikor a 17-18 éves körüli fiatal az iskolapadból a munkahelyre kerül.”
(Gósy Mária, 1997.)


A csoportos tevékenységeket felváltja az önálló munka, a nagymozgásos játékokat az egy helyben ülés, a kíváncsi felfedezést pedig a 45 percig tartó, csendes koncentráció. 6-7 éves korban a gyermek idegrendszere még nem áll készen erre a hirtelen változásra, amit a magyar iskola rendszer megkövetel. Ezért gyakori, hogy a kicsi mocorog, feláll, elkalandozik, vagy beszélget a tanórákon, amit persze a pedagógus nem néz jó szemmel.
Könnyedén megtörténhet, hogy az eddig jól teljesítő gyermekből hirtelen az osztály fekete báránya lesz, “rossz gyerekként” címkézik fel, és folyamatos panaszok érkeznek rá. Ez gátolja a beilleszkedését, rontja a teljesítményét, motivációját is visszaveti.

Hogyan kerülhetjük ezt el?
A zökkenőmentes óvoda-iskola átmenet nemcsak a pedagógusokon és az intézményeken, de a megfelelő szülői támogatáson is múlik. Ezért fontos, hogy biztosítsunk számára olyan tereket, ahol megismerkedhet néhány iskolai elemmel.
Az Ergonomikus Gyerek Asztal Székkel 3 éves kortól egészen 6-8 éves korig a gyermek életének a része lehet. A szett által megismerkedhet az asztalnál végzett, elmélyült, önálló tevékenységekkel, míg nem ez teljesen megszokottá, a rutinja részévé válik.




Miben különbözik a nagyobb méretű asztal?

30-40°
Festés

15-30°
Olvasás

15-0°
Írás



Termékinformáció
Anyaga: szénacél, farostlemez, melamin, PP, ABS, TPE
Asztallap vastagsága: 15 mm
Asztallap dönthetősége: 0-40°
Mechanizmus: Manuális beállítás
Asztal terhelhetősége: 75 kg
Szék terhelhetősége: 100 kg